【摘要】目的 分析高职在校大学生结核病防治认知现状及其影响因素，为完善高校结核病防治工作提供科学参考。方法 采用分层随机抽样方法，于2021年1月选取中山市某高职院校490名在校生为研究对象，通过自行设计的调查问卷开展网络调查，评价学生结核病防治认知水平，采用有序Logistic回归分析高职在校大学生结核病防治认知水平的影响因素。结果 共发放问卷533份，回收有效问卷490份，有效回收率为91.93%。高职在校大学生对结核病治疗常识、结核病防治政策知晓率偏低，仅8.16%知晓我国推广的结核病患者治疗原则是在医生和家属督导下服药的不住院治疗，13.88%知晓检查和治疗结核病的专业机构一般设在县级及以上定点治疗的医院，24.90%知晓结核病患者在县 (区 )级及以上结核病定点医疗机构接受检查与治疗才能享受免费政策。高职在校大学生结核病防治认知总评分为12(10，14)分，不同性别、专业的高职在校大学生认知总评分及结核病治疗常识评分比较，差异均有统计学意义(P＜0.05)。性别、年龄、专业、年级均不是高职在校大学生结核病防治认知水平的独立影响因素 (P＞0.05)。结论 高职在校大学生结核病防治认知水平总体较低，应加强有关结核病治疗常识、结核病防治政策的宣传教育，以全面提高学生对结核病防治的认知水平，促进结核病的防治。

【关键词】高职院校；大学生；结核病；防治认知；影响因素