【摘要】目的：探讨健康教育对行孕前优生检查者的护理效果。方法：选取 2019 年 4 月—2020 年 4 月佛祖岭社区 卫生服务中心进行孕前优生检查的 160 名女性，根据随机信封抽签原则把女性分为教育组（n=80）与对照组（n=80）。 对照组给予常规护理，教育组在孕前优生检查中给予健康教育护理，用焦虑自评量表、抑郁自评量表在检查前后记录被 检查者的心理情绪与满意度情况。结果：所有女性都顺利完成孕前优生检查，护理后，教育组与对照组的 SAS 与 SDS 评 分均低于护理前，教育组评分低于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。教育组女性保护个人隐私、流程便捷、健 康宣教、检查环境舒适满意度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：健康教育在行孕前优生检查 者的护理能缓解被检查者的焦虑与抑郁情绪，提高被检查者的护理满意度，有利于改善护患关系。

【关键词】健康教育；孕前优生检查者；焦虑；抑郁；护理满意度