【摘要】目的：分析手机视频反馈教学模式在护理技能培训中应用效果。方法：抽取我院的护士共 160 名，2019 年全年对其采用传统方法进行培训，作为对照组，2020 年全年对其采用手机视频反馈教学模式进行技能培训，作为观察组，比较两组护士的学习兴趣、学习主动性、操作熟练度、动作技巧性、问题解决能力、自学能力、团队协作能力以及教学满意评分。结果：观察组护士的学习兴趣能力、学习主动性、操作熟练度、动作技巧性、问题解决能力、自学能力、团队协作能力评分高于对照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。观察组护士的满意度评分为（32.41±1.56）分，高于对照组的（25.15±2.67）分，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：在护理技能培训中，采用手机视频反馈教学模式进行教学，可以提升护士们的学习兴趣，增进团队协作，应用效果显著，值得应用。

【关键词】手机视频、反馈教学、护理技能、培训、应用效果