【摘要】目的：分析门诊输液患者实施健康教育的方法及效果，为临床实践提供理论依据。方法：选择 2019 年 8 月—2020 年 8 月徐州市鼓楼区牌楼社区卫生服务中心门诊输液患者 80 例，随机分为参照组和研究组，参照组 40 例，应用常规护理；研究组 40 例在常规护理基础上实施健康教育，对比两组患者的护理效果。结果：研究组健康知识评分高于参照组，输液不良反应发生率低于参照组，总依从性、护理满意度高于参照组，差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：门诊输液患者实施健康教育，可有效提高患者认知水平，预防输液不良反应，并提高治疗依从性和患者满意度，护理效果显著，可应用于临床。

【关键词】健康教育；门诊；输液；健康知识评分